Размер шрифта: A A A
Цвет сайта: С С С
Изображения: Вкл. Выкл.

Состоялся второй этап III Ставропольского краевого открытого научно-инженерного исследовательского конкурса

30.11.2021

Под руководством Министерство образования Ставропольского края и Ставропольского Дворца детского творчества, при участии СКФУ и СтГАУ 24-25 ноября 2021 г. на Ставрополье прошел Ставропольский краевой открытый научно-инженерный исследовательский конкурс - места социального роста тех молодых людей, которые ищут себя в профессиях, связанных со знаниями в инженерно-технической и естественнонаучных сферах.

В работе конференции приняли участие обучающиеся из районов и городских округов Ставропольского края. В связи с введенными ограничениями конкурс состоялся в онлайн-формате на платформе Zoom, что не помешало ребятам представить свои работы членам жюри.

На конкурс было представлено 62 научно-исследовательские работы по 10 научным направлениям. В состав экспертной комиссии в секции «Органическая и неорганическая химия» вошли преподаватели кафедры химии и зашиты растений:

- заведующая кафедрой химии и защиты растений, доцент, к.х.н. –Шипуля Анна Николаевна;

- доцент кафедры химии и защиты растений, к.т.н. – Пашкова Елена Валентиновна;

- доцент кафедры химии и защиты растений, к.б.н. – Волосова Елена Владимировна.

В работе экспертной комиссии секции «Экология» приняли участие преподаватели кафедры экологии и ландшафтного строительства:

- заведующая кафедрой экологии и ландшафтного строительства кандидат сельскохозяйственных наук – Т.Г. Зеленская;

- доцент кафедры экологии и ландшафтного строительства, к. б. н. – Окрут Светлана Васильевна

- доцент кафедры экологии и ландшафтного строительства, к. б. н. ­– Степаненко Елена Евгеньевна

В конкурсе участвовали школьники 5-7 и 9-11 классов, лауреаты региональных и городских научных молодежных мероприятий из муниципальных районов и городских округов Ставропольского края.

Защита работ школьников проходила в формате защиты проектов. Членами экспертной комиссии оценивались: владение методами научного исследования, основными терминами; самостоятельность, оригинальность, научная новизна проектов участников.

По итогам конкурса 3 лучшие работы были рекомендованы для участия в Балтийском научно-инженерном конкурсе, и по одному представителю от каждой секции примут участие в Приволжском научно-техническом конкурсе работ школьников «РОСТ».

Пожелаем ребятам достойно представить свои научные проекты на Всероссийских конкурсах. 


Возврат к списку