Размер шрифта: A A A
Цвет сайта: С С С
Изображения: Вкл. Выкл.

Стратегическая сессия «Особенности функционирования психологической службы в вузе: взаимодействие с кураторами студенческих групп»

28.02.2023
К. Д. Ушинский (основоположник научной педагогики в России) говорил: «Каждый народ имеет свой особый идеал человека и требует от своих воспитанников воспроизведения этого идеала». Студенческий возраст представляет собой особый период жизни человека. По утверждению Б.Г. Ананьева, он является сензитивным периодом для развития основных социогенных потенций человека. Высшее образование оказывает огромное влияние на психику человека, развитие его личности.
Студенческий возраст – возраст двух самых важных выборов в жизни человека: профессиональной деятельности и спутника жизни. Необходимость принятия решений порождает ряд сложных психологических проблем.
Необходимо отметить важную роль куратора в общем воспитательном и образовательном процессе. Именно от организаторских и личностно-профессиональных качеств куратора зависит траектория профессионального и личностного становления будущих специалистов.
Главные задачи психологической службы СтГАУ - это предоставление психологической консультативной помощи студентам и сотрудникам вуза в сфере социальных и семейных взаимоотношений, личностного роста и саморазвития.
Все сотрудники Психологической службы СтГАУ являются профессиональными педагогами-психологами, докторами и кандидатами наук с опытом консультативной работы.
Широкие возможности психологическая служба предоставляет для кураторов по работе со студентами: проведение круглых столов и тренингов по заявленным тематикам.
В мероприятии приняли участие сотрудники Психологической службы, отдела социально-психологической поддержки и саморазвития личности: профессор Духина Т.Н., доцент Дрожжина Н.Б., доцент Таранова Е.В. и кураторы академических групп университета.
Выступающие отметили важную роль куратора в общем воспитательном и образовательном процессе. Именно от организаторских и личностно-профессиональных качеств куратора зависит траектория профессионального  и личностного становления будущих специалистов.  

Возврат к списку