Размер шрифта: A A A
Цвет сайта: С С С
Изображения: Вкл. Выкл.

Представление сравнений как модель взаимодействия студентов и преподавателя при изучении дисциплины «Микроэкономика»

11.10.2018

11октября 2018 года в рамках практического занятия по дисциплине «Микроэкономика» под руководством доцентов кафедры экономической теории и экономики АПК Токаревой Г. В. и Пономаренко М. В. студенты 1 курса направления подготовки 38.03.01 – «Экономика» постигали основы развития различных экономических систем и типов хозяйствования.

Активность преподавателей уступила место активности студентов, с целью создания условий для их инициативы. Студенты самостоятельно разделились на команды.

Каждая команда выбрала по одному из рассмотренных на лекции типу экономических систем (традиционная, командно-административная и смешанная), обобщила и презентовала обстоятельные доказательства положительных и отрицательных признаков каждой из них, основываясь на знаниях способа производства, уровня развития производительных сил общества, характера отношений собственности.

В ходе обсуждения студенты поддерживали непрерывный визуальный контакт между собой, в споре рождалась истина и в каждой из команд выделился явный лидер. Данная форма проведения занятия способствовала переосмыслению вопросов изучаемых дисциплиной «Микроэкономика», установлению эмоционального контакта и формированию основ работы в команде.

Пожелаем студентам на основе изучения материала в рамках освоения дисциплины «Микроэкономика» раскрыть все секреты экономических знаний и их роль в различных сферах деятельности на основе отечественных и зарубежных источников информации. 


Возврат к списку